如何爭奪更多高素質(zhì)人才，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，突破經(jīng)濟新常態(tài)下發(fā)展的瓶頸，成為了每個企業(yè)都要面臨的課題。面對這一課題，遠東用實踐給出了讓人才多起來、活起來，把人才選出來、用起來的遠東方案。
遠東接力100第五期與第六期接棒儀式
自2014年開始，遠東推出接力100計劃，通過這個計劃，每年都會有幾百名重點院校的學生加入到遠東。在接力100項目的實施中，遠東形成了“選拔-培養(yǎng)-任用”的一整套人力資源管理體系。
多維度甄選，讓識才更有尺度
遠東對接力100人才的選拔，以985、211以及其他優(yōu)勢專業(yè)院校為主;在專業(yè)素質(zhì)上，以崗位要求為出發(fā)點，重點考察專業(yè)能力與崗位要求的匹配度，同時重點關(guān)注學業(yè)成績排名前50%的績優(yōu)學生;在實踐經(jīng)驗上，曾獲獎學金、任職學生干部，或有相關(guān)項目以及實踐經(jīng)歷者優(yōu)先。
接力100學員在接受軍訓
除此以外，人才選拔更加注重其潛質(zhì)，比如分析能力、交際能力、快速學習能力、團隊協(xié)作、執(zhí)行力、洞察力、抗壓性等。可以說，對進入接力100計劃人員的考察是全面性的、綜合性的，是對智商與情商的雙向考核。從源頭上全面提升所招聘人員素質(zhì)，這為后續(xù)的培養(yǎng)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
學習型組織，讓育才更有高度
先期的選拔之后，如何做好培養(yǎng)工作，幫助其完成從校園人到職場人的轉(zhuǎn)變，是接力100項目的關(guān)鍵與核心。遠東會在3-5年時間內(nèi)，通過全面培養(yǎng)和鍛煉，使接力100人員成為高技能、高素質(zhì)、高度文化認同的“三高”核心員工，逐步成為集團未來發(fā)展的中堅骨干力量。
接力100第六期導師簽約儀式
在這一過程中，堅持打造學習型組織，遠東對接力100人員的培養(yǎng)方式主要遵循721法則：70%輪崗實踐， 20%導師輔導， 10%知識培訓。同時結(jié)合過程培養(yǎng)，主要包括立體式培訓、研究生課題研究、本科生外部市場輪崗、例會學習、業(yè)務接待、外部學習等方式，并通過建立“生產(chǎn)職系發(fā)展路徑圖”，做到有模型可依、有資料可學、有通道可走。
就縱向培訓體系的搭建上來說，依據(jù)遠東大學功能定位、組織架構(gòu)、管理模式，遠東將進一步完善三級培訓組織。在對接力100人才的培養(yǎng)上，重在關(guān)鍵崗位的實踐，讓他們從實際工作中親身感受，汲取知識。而多崗位的實踐，也幫助他們找到正確的職場定位，從而做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
以奮斗貢獻者為本，讓用才更有溫度
吸引人才是措施，用好人才、留住人才才是發(fā)展的“金鑰匙”。堅持“尊重人、培養(yǎng)人、成就人”的人才戰(zhàn)略，遠東堅持打造與人才同生長、共繁榮的事業(yè)合伙平臺，讓想干事、能干事、干成事的人有舞臺有作為有收獲。
奮戰(zhàn)在崗位上的接力100學員
遠東在對接力100人才進行充分測評的基礎(chǔ)上，將他們安排在技術(shù)營銷、職能管理、技術(shù)研發(fā)等關(guān)鍵崗位上，讓他們在實踐中學習，在學習中提升，在為遠東發(fā)展注入新鮮血液的同時提升個人管理能力、知識水平、實操技能。
自接力100計劃實施以來，已有近千名優(yōu)秀學員加入遠東這個大家庭，其中多名成長為中層管理干部，成為遠東的中流砥柱。他們在遠東這片沃土上成長，收獲更加有價值的人生。某種程度上來說，“接力100”項目發(fā)揮著人才儲備、培養(yǎng)、分流的功能，通過針對一個職能、部門進行批量人才儲備，建立一個大型的人才庫，在孵化完成后，通過正確的職業(yè)生涯規(guī)劃做好人才的分流，使不同類型的人才在不同的崗位上各展所長。
接力100學員獲獎代表發(fā)言
數(shù)日以前剛剛結(jié)束的遠東控股2021年會暨2020年度人物頒獎盛典上，多名接力100學員走上領(lǐng)獎臺，在萬眾矚目下領(lǐng)取沉甸甸的榮譽證書，十大杰出共產(chǎn)黨員、十大杰出新銳人物、十大杰出尚賢人物、先進工作者……他們在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為遠東發(fā)展貢獻著力量，在遠東成長為榜樣。
他們是遠東實施創(chuàng)新人才戰(zhàn)略的碩果，同時他們在遠東也放飛夢想，收獲人生的碩果。以奮斗貢獻者為本，未來他們將擁有更加廣闊的天地，更加高遠的人生舞臺!
免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。